dyslexia

5 potrzeb każdego dziecka z dysleksją na początku roku szkolnego i każdego następnego dnia w szkole

Dysleksja to temat trudny głównie dlatego, że wciąż mało znany. Pomimo, że właściwie wszyscy znamy ten termin, gdy stajemy oko w oko z dyslektykiem, nie wiemy dokładnie „czym to się je”. Sytuacja wygląda nieco lepiej z perspektywy nauczyciela, ale rodzic i sam uczeń ma prawo czuć się zagubiony. Oto 5 zasad dobrej współpracy z dyslektykiem:… Czytaj dalej »5 potrzeb każdego dziecka z dysleksją na początku roku szkolnego i każdego następnego dnia w szkole

Jak rozpoznać dysleksję u dziecka do 9 roku życia

Trafia do mnie dużo dzieci w wieku od czwartego roku życia po koniec szkoły podstawowej. Również praca w przedszkolu pozwala mi na obserwację dziecięcych zachowań pod kontem dysleksji. Od pierwszych zajęć przyglądam się każdem dziecku, by poznać jego sposób poznawania świata, czyli uczenia się. Niektóre dzieci są obserwatorami, wolą siedzieć z boku, inne zaś, czują… Czytaj dalej »Jak rozpoznać dysleksję u dziecka do 9 roku życia

5 ćwiczeń dla osób z dysleksją do wykonywania w domu w celu usprawnienia procesu uczenia się

Każdy rodzic dziecka z dysleksją wie, jak ważna jest systematyczna praca. Często jednak tracimy cierpliwość i czujemy zdenerwowanie, kiedy po raz kolejny tłumaczymy dziecku coś, co dla nas wydaje się „bułką z masłem”. Dysleksja, to temat, do którego należy podejść indywidualnie, poznać potrzeby dziecka i umiejętnie na nie odpowiedzieć. Zazwyczaj już w pierwszej rozmowie z rodzicem, dowiaduję się w czym jest problem: zbyt duża ruchliwość, zniecierpliwienie, dziecko wszystko umie w domu, ale ze sprawdzianów otrzymuje złe oceny i wiele innych. Aby nauka w domu stała się bardziej efektywna i przyjemna, proponuję kilka ćwiczeń, które pomogą okiełznać nerwy rodziców, samego dyslektyka, jak również poprawić jego koncentrację i wnieść jego umiejętności na wyższy poziom.

Czytaj dalej »5 ćwiczeń dla osób z dysleksją do wykonywania w domu w celu usprawnienia procesu uczenia się

The human knot

Jestem wielkim zwolennikiem nauki w ruchu. W tym miejscu muszę jednak zaznaczyć, że nie mówię „nie” tradycyjnym metodom. Ruch powoduje w dzieciach radość – uwalnia hormony szczęścia. Jeśli do tego dołożymy zadanie – tak ostatnio popularny „challenge” – zabawa murowana. Fajne w tej zabawie jest to, że możemy wykonać ją w dużych grupach, w pomieszczeniu lub podczas zajęć na świeżym powietrzu. Szczególnie polecam tę zabawę do grup, które trzeba trochę „rozkręcić” – klasy 4-8.

Czytaj dalej »The human knot

Praca z dyslektykiem – nauka nowych słów

Aby powiedzieć, że uczeń umie nowe słówka wymagam on niego umiejętności przetłumaczenia ich na język polski, z polskiego na angielski, odczytania na głos oraz zapisania ze słuchu. O ile te umiejętności przychodzą w sposób naturalny większości uczniom, osoby z dysleksją, każdą z tych umiejętności będą musiały przećwiczyć indywidualnie. Czytaj dalej »Praca z dyslektykiem – nauka nowych słów

Charakterystyka dyslektyka

Ciężko jest być dyslektykiem. Ale twardszym orzechem do zgryzienia jest odnaleźć go w przeludnionej klasie, pomóc mu i uzyskać zadawalające efekty. Zadanie to może okazać się o tyle łatwiejsze, że w przeciętnej polskiej klasie znajdziemy średnio czterech dyslektyków.

Czytaj dalej »Charakterystyka dyslektyka