Rysowanie, kolorowanie i w ogóle twórczość własna są istotnymi elementami w rozwoju dzieci w każdym wieku, dlatego od czasu do czasu moi uczniowie dostają nie lada wyzwanie, by stworzyć swoje własne dzieło sztuki. Podczas ostatnich zajęć z klasami trzecimi SP uczniowie stworzyli projekt lasu deszczowego. Na podstawie tekstu „Amazing Rainforests”, który wcześniej został omówiony, dzieciaki… Dowiedz się więcej »Rainforest – mini projekt
Nic nie cieszy maluchów tak, jak zabawa i ruch. Dlatego warto wdrażać nawet najprostsze aktywności do codziennej nauki. Dzieci i ruch są nierozłączne, dlatego wprowadzam go jak najwięcej do lekcji. Moim najnowszym pomysłem są „ślizgi po podłodze”. Do „ślizgów” potrzebujemy jedynie dwóch kocyków oraz trochę miejsca na podłodze bez dywanu. Zasady zabawy: Dzieci ustawiają się… Dowiedz się więcej »Ślizgi po podłodze w czasie nauki
Proste sposoby i nie marnowanie czasu na przygotowania, laminowanie, drukowanie i wytwarzanie innych „pożeraczy czasu” to najprawdopodobniej marzenie każdego nauczyciela. Czas – to dla mnie jedna z najważniejszych wartości, na co dzień oraz gdy przygotowuję lekcję dla dzieci. Równie ważne jest „Easy peasy!” – łatwe w wytłumaczeniu, aby przejść jak najszybciej do sedna sprawy. Ale… Dowiedz się więcej »Who am I? – nauka słownictwa na lekcji
Dzieciaki uwielbiają „fun”. Zresztą, ja również. Uwielbiam kiedy coś się dzieje, trzeba wykazać się energią, sprytem i wiedzą. Wprowadzenie nowej struktury nie musi oznaczać ślęczenia nad książkami. Ale po kolei: Najpierw uczniowie powtórzyli nazwy zwierząt i czynności. Następnie zostały przypomniane słowa związane z budową ciała zwierząt: wings, tongue, tail, strong legs, etc. Następnie budowałam zdania… Dowiedz się więcej »That’s true! – drużynowa zabawa z piłeczkami
Lekcje w przedszkolu, z dużą grupą są wymagającym zajęciem pod względem edukacyjnym. Trzeba zaangażować całą grupę uczniów i jednocześnie pracować indywidualnie z każdym. Dzięki krótkim wierszykom ćwiczymy wymowę, pracujemy nad odwagą w wypowiadaniu się w obcym języku i rozumieniem tekstu. Nauka słów: smash, pick, mix, eat strawberries bowl yummy Pick all strawberries smash them all… Dowiedz się więcej »Pick all strawberries
Podczas zajęć staram się motywować dzieci do tworzenia własnych zdań. Z początku niechętni, zawstydzeni i niepewni czy powiedzą „prawidłowo” teraz już czują się jak ryby w wodzie! Odwaga w mówieniu, cieszenie się z prostych zdań i zabawa, to prosta droga do sukcesu w mówieniu w obcym języku. Dzieciaki chętnie oglądały siebie na ekranie, śmiały się… Dowiedz się więcej »Krótki film z zajęć – dialogi na cztery nogi
Nauczyciel w roli trenera i obserwatora? Bardzo podoba mi się to podejście. Wypłynęło z kultury fińskiej i fińskiego podejścia do edukacji dzieci.
Dowiedz się więcej »Kodowanie – pomysł na zajęcia i pracę z dyslektykiem
Dlaczego dysleksję się „leczy”? Dlaczego „dysleksja” to problem? Dlaczego odbiera się prawo poznawania świata w sposób mało utarty i nie przyjęty za jeden z prawidłowych? Dlaczego…? Pracując z dziećmi dyslektycznymi muszę mieć się, nieustannie, na baczności. Zadają niezliczone ilości pytań i chcą mieć na nie odpowiedź natychmiast, a co najgorsze, mają często gotowe na nie… Dowiedz się więcej »Dziecko z dysleksją w szkole
Jestem wielkim zwolennikiem nauki w ruchu. W tym miejscu muszę jednak zaznaczyć, że nie mówię „nie” tradycyjnym metodom. Ruch powoduje w dzieciach radość – uwalnia hormony szczęścia. Jeśli do tego dołożymy zadanie – tak ostatnio popularny „challenge” – zabawa murowana. Fajne w tej zabawie jest to, że możemy wykonać ją w dużych grupach, w pomieszczeniu lub podczas zajęć na świeżym powietrzu. Szczególnie polecam tę zabawę do grup, które trzeba trochę „rozkręcić” – klasy 4-8.
Dowiedz się więcej »The human knot
Nadszedł dzień na poznanie planet w naszej galaktyce. Grupa zna już podstawowe słownictwo (księżyc, słońce, planeta, gwiazda, rakieta) dlatego warto zrobić kolejny krok.
Optimized by Seraphinite Accelerator